到他们无法想象的程度。
“现在我们再看看你们认为的最稀罕的东西。”
陆泽转身，指了指自己刚才写下的电话电视拖拉机之类的名词：
“有线电话，能够在通过一条通讯电话线，将你要说的话，传到非常遥远的地方。但事实上，除了有线电话，现在还有手机，小小的一个拿在手里，不用接电话线，就可以直接和很远很远的地方的人说话。”
“电视，通过信号接收传输，再由图像处理工程借由电路转换成为图像。但事实上，邛县的电视都很落后，有的电视画面甚至能够让你分不清真假。”
“拖拉机，由柴油发动机”
陆泽每指到一个名词，都能够三言两语之间说出一个大概的工作流程和原理构造，甚至能够在孩子们见过的实物基础上再往上提升一截。
囡囡四个上过学认识字的，此刻早已经听的眼神发亮。
其他孩子其实不认识陆泽写在黑板上的字，但没关系，陆泽的解释依旧让他们充满了期望和愿景，甚至很多人已经能在心里将陆泽所说的东西幻想出来。
不自觉的，所有人全部屏住呼吸，认真听着陆泽的讲解。
哪怕很多原理他们其实并不清楚，即使是陆泽说出来了他们也完全听不明白，可每个人依旧听的非常仔细，甚至生怕漏了哪怕任何一个字。
一个贫困小山村，对外面的世界的了解非常有限，此刻陆泽说的，就是刷新他们认知的东西。
等全部说完，陆泽看着下面的孩子，略作停顿之后，继续道：
“未来的你们，可能会去到这个地球仪上任何的一个角落，甚至有可能离开地球所在的范围。”
“未来的你们，可能会制造出我上面写的这些所有东西，甚至可能制造发明出比这上面更厉害的东西。”
鸡汤在任何时候都管用，特别是在这个年代。
由身为老师的陆泽，说出来的话，更是让所有孩子在第一时间陷入了对于未来的美好幻想之中。
同样的，也不是没有人质疑。
“真的吗？”
“我们真的能够做到吗？”
有人开口询问，看得出来他的世界观已经被颠覆了，但颠覆世界观的同时却又没了底气，开始陷入正常的自我怀疑阶段。
面对这个孩子的询问，陆泽重重点头，肯定的道：
“当然是真的，事实上有的