现的唯唯诺诺,内向羞涩,十足的怂包。
因此时常招来李长生的鄙夷和嘲讽。
成小玉拿出书本,注意到彼得的目光,眉头一皱,想了想,转过头来。虽然态度依旧算不上热情,但还是主动跟他打了个招呼:“嗨。”
“嗨……嗨,你好,我……我叫彼得·帕克……”
彼得涨红了脸,顿觉一阵紧张,立即小声回应,然而磕磕巴巴地说了半天也没把话说完整。
那副怂样看得旁边的李长生直翻白眼。
与此同时,他的耳边不停响起提示音。
【来自彼得·帕克的情绪值+11】
【来自彼得·帕克的情绪值+14】
【来自彼得·帕克……】
李长生忽然感觉这家伙的性格其实也挺好的。
成小玉点了点头,看出了他的紧张,没有再多说什么。
这时珍妮弗老师拍了拍手,示意开始上课,让彼得松了口气,同时心里也一阵郁闷。
小学的课程对曾经是重点大学毕业的李长生来说完全没有一点难度,所以在课堂上不是发呆就是做自己的事。
米国向来提倡‘快乐教育’,至少对于普通的民众是如此,他们所在的学校也不例外,因此即便李长生总是开小差,学校老师也大都睁一只眼闭一只眼。
而且这里的大部分老师也没有逼着学生努力学习的习惯,他们更讲究开发学生的自主性,学生的学业问题那是他们家长才应该去考虑的。
得益于上辈子的“身经百战”,区区小学的内容对李长生来说易如反掌,即便无心听讲也没有任何难度,每次考试都是名列前茅。
这也是马丁·李常常放任他的原因之一,在学习这方面他从来都不用马丁·李去操心。
倒是彼得为此颇为操心,总是唠唠叨叨地劝说他,可惜李长生依旧我行我素。
不过今天发呆的又多了一个,上课没一会儿,成小玉就开始双眼放空,小脑袋一点一点,明显注意力不在课堂上。
坐在中间的彼得扭头看了看左手边呆愣愣的成小玉,又瞅了瞅右手边神游天外的李长生,满脸无奈地叹了口气。
一天很快过去。
放学铃声刚响起,成小玉瞬间满血复活,拎起书包便冲出了教室,就跟被狗撵似的,完全没有了刚来那会儿的高冷范。
后面,刚刚才好不容易鼓起勇气,准备