他都是以“学分”作奖励，调动着小学员的情绪。
果然，教室内气氛热烈，小学员深知学分的珍贵，个个都想获得，但是，幸运儿只有几个，僧多粥少。
吕赤诚的目的达到了：激发了学员们热情参与的兴趣。
有人获得，有人无果，有人欢喜，有人丧气。
当这几株灵药都讲解完后，吕赤诚就将这几株灵药传递下去，让所有学员们个个观察一番，然后说出自己的要求：详细描述几株灵药的特征及年限。
这算是留课后作业了！花失容心里怪怪的。
这会儿，没事做的吕赤诚导师，已经盘腿坐于那个黄橙橙的座垫上，石佛一般，一动不动了，哪怕教室内闹哄哄的。
花失容看出来了，针对儿童的教育，地球跟九洲大陆都差不多，都是从最基础的东西教起。
用最直观的图片、实物，调动孩子们的兴趣，然后，再加以引导。
灵药应当属于植物类，在花失容遥远的记忆中，自己接触到植物这门课程时，应该是初中了吧。
难怪，学堂给初级学员发放的制药基础课程，却被吕赤诚直接舍弃不用，还是很有道理的。
七、八岁的孩童，正是好动年纪，哪里看得懂那些理论性东西？即便强行灌输，效果也很有限。
既然如此，还不如激发兴趣，再加以引导，在潜移默化中引入理论，让小学员们在兴趣中慢慢吸收。
下课铃声一响，上午的课程结束，吕赤诚收回那几株灵药，然后拍屁股走人，那叫一个干脆。
虽然只是一堂初级制药课程，却让花失容获益良多，了解了灵药的作用，也知晓了炼丹师、炼药师在整个九洲大陆的特殊地位。
可以说，制药是一个陪伴武者终生的职业，不可或缺那种。
武者的一生，本就是抗争的一生，跟人斗、跟魔兽斗，哪有不受伤的？
是谁说制药无前途的？
说这话的都是些短视之徒，鼠目寸光。
看到导师离去，学员们也纷纷地离开教室，转眼，数千七、八岁的孩子走得一干二净，教室里冷清了下来。
花敬仁带着几个花氏小辈走到花失容身边，问道：“失容叔，我们扶您回宿舍吧？”
“失容叔叔，你腿受伤了吗？”
其他小辈热情地关心花失容。
“是凌氏报复的吗？”