“啥？”
“又来这招？”
“小陆老师，你这话都说了两年了，咱们什么情况你也该了解了，这时候说这事干啥嘞？”
“普及教育，那是城里人的事，咱们这里要啥教育，难不成还指望家里的狗娃念大学不成？”
“”
陆泽的话刚刚出口，众人脸上的笑容顿时垮了下来，一个个抱怨起来。
义务教育，早在86年就颁布并且实施了。
但事实上，依旧有很多孩子没有上过学，而且越是贫穷的地方文盲就越多，不是因为他们觉得上学没用，主要还是两个原因。
第一是没钱，第二是没人。
先说没钱。
虽然义务教育的实施经过十多年的普及，文盲已经越来越少了，但如今可不是学杂费全免的年代，这些费用算上书本费对于很多贫困家庭来说都是一笔不小的开支。
即使是贫困村有教育补助，但一个孩子读书一年，至少要一两百。
别看只要这点，但对于类似寻南村这种贫困村来说，两百甚至是很多家庭大半年的收入，毕竟在这个小山村里大多都没有什么收入来源。
每年交公粮到是可以赚点但微乎其微。
村里更多人，其实还是去江里捕鱼，或者地里的土豆拿去乡镇集市卖，但收入极低，搞养殖倒也有人想过，可山路难行基本上不可能。
送一个孩子念书，基本上就要全家咬紧牙关。
这还只是小学。
要是上了中学，开销更要翻数倍，至于大学更是大家想都不敢想的。
其后就是没人。
不是没娃娃，而是因为村子里的娃娃基本上长到六七岁就可以帮忙干农活了。淘米煮饭，割猪草，挖土豆甚至下水捕鱼都成，要让他们去念书，那就等于丧失家里的劳动力了。
男孩还好一些，女孩基本上就不可能念书。
甚至即使是免费，很多家庭都不愿意。
这是他们根深蒂固的思维方式。
更加重要的是，很多人家是真的困难，如今农民工打工还没传到这边，没有经历过根本就无法想象人能穷到什么地步。
关于教育这方面，陆泽从来到这里就一直在跟村民抗争，但最终都以失败告终。
没办法，他虽然是大城市来的，但面对这两个问题也没辙。
我没钱交学