被推开的几个人还骂骂咧咧，但陈子寒完全不理会。
他扑到那名因为意外而晕倒的瘦高个子学生面前，将对方身体放平，再伸出两指探试了其劲动脉后，发现脉搏几乎消失，自主呼吸也没了。
“突发性猝死，赶紧打120!”陈子寒吼出这句话后，马上就准备抢救。
人的心脏停止跳动后，血循环就会停止。
通过胸外按压，能使心脏和大血管血液产生流动，以维持心、脑等主要器官最低血液需要量。
人工呼吸能让呼吸骤停者保持一定程度氧气和二氧化碳的交换，维持最基础的生命!
心跳呼吸停止后的4~6分钟，是抢救的黄金时间。
超过这个时间，就会造成患者脑和其他重要器官组织不可逆的损伤。
时间就是生命!
这些年，各级医院都非常重视CPR即心肺复苏的教学。
只要医院里上班的工作人员，无论你是临床医护人员，还是辅助科室的工作人员，每年一到两次的CPR教学考试是必须完成的。
作为科主任，陈子寒经常主持低年资医务人员的CPR考核，心肺复苏过程中所有动作要点，他熟的不能再熟了。
在简单检查，熟练地开放了气道后，他马上开始胸外按压。
每秒两次匀速按压，三十次有力的按压后，再两次人工呼吸。
两次非常标准的人工呼吸后，又继续胸外按压。
每三十次的胸外按压后，再两次人工呼吸，如此反复。
抢救的同时，他还大声和围观的学生讲解CPR的要领。
CPR抢救是非常耗费体力的。
豆大的汗从陈子寒额头流下，衣服很快就湿透了，喘气也开始变粗，两只胳膊很快变酸。
但陈子寒依然咬着牙坚持。
很快，校医就来到了现场。
已经连续抢救了好几分钟，进行了几百次按压的陈子寒快累瘫了。
一般情况下，两分钟五个循环频次的CPR抢救后就要换人，以保证按压的质量。
但身边没有其他专业人员，陈子寒只能咬牙坚持。
看到校医过来后，他马上让这个年近四十的女人接替自己。
但让他意外的是，女校医对CPR抢救术居然很陌生，按压力度不够，让她做人工呼吸还不情愿。