排，但比先前又要更加高明。
所以他才认为这个运动战战术，是李世民创立的。
“不，这些战术，可不是朕所创，乃太子所创。”
李世民笑呵呵的说道。
忌惮归忌惮，爱护骄傲也是真的，这是很复杂矛盾的情感。
“那也是陛下所教。”李靖还是觉得，跟李世民脱不开干系。
太像了，这等战术兵法的理念，李世民跟太子几乎是一脉相承。
“还真不是朕教的。”
“朕没有教导过太子兵法。”
李世民有些感叹的说道。
他知道太子是没有系统的学习过兵法的。
为了确保玄武门的事情，不会重演在自己的身上，所以李承乾作为太子，自幼接受的是儒家经典等方面的教育。
李世民给他安排的老师主要负责教授知识、规劝和监督他，这些老师的教导重点也不在兵法上。
也就说，在李世民看来，现在太子对兵法的理解，完全就是自学的。
李靖闻言一愣，随即看向沙盘，感叹道：“太子有先皇之风。”
李渊是被历史上忽视的军事天才，战略布局只是他的冰山一角。
李渊担任太原留守时，面对两大忧患，即突厥入侵和农民军起义。
在河西郡雀鼠谷与历山飞部下两万义军遭遇，而自己只有五千兵马的情况下，他毫不惊慌，指挥若定。
安排老弱及辎重部队居中，命副将王威率大队人马多张旌旗，引诱敌军。
自己则率精锐骑兵隐蔽于左右。
待敌军猛攻王威部、抢夺辎重时，他率领骑兵从两侧杀出，打了敌人一个措手不及，大获全胜。
这种战术安排充分体现了对骑兵的灵活运用以及对战机的准确把握。
后来李世民组建的玄甲军在战争中发挥重要作用，其对骑兵的运用也受到了父亲李渊的影响。
眼下李世民采取的步骑协同等战术，就有李渊的影子在里面。
然而李世民却说这是太子创立的兵法。
“承乾当初，最喜欢的便是去大明宫，黏在父亲身边。”
“也许就是那个时候，父亲教导了承乾的兵法。”
李世民对太子的兵法，并不感觉到惊讶。
因为这些兵法战术，给他的感觉太熟悉了。
当