达，传教士们的到来则多少弥补了一些这方面的不足。
当然，弘历也知道传教士们不远万里来到清帝国的目的以及他们自己的小心思，他当然不可能放纵这些传教士们到处传教，吸取了康熙、雍正时期的经验教训之后，弘历对他们的操作手法就是一套人渣三连——不主动、不拒绝、不负责。
来，当然可以，我也不明着拒绝你们，我甚至可以接纳你们来到我的身边为我服务，近距离的沐浴我的伟大光辉、感受天朝上国的繁荣昌盛，让你们这些乡巴佬见见世面。
但是，我不可能让你们如愿，传教，想都别想。
这帮家伙虽然长得奇形怪状，身上的味道也挺难闻，但是在机械、天文、数学方面的成就的确不小，把他们留在宫廷里，让他们时时刻刻为自己提供最新奇的玩意儿，是好奇心旺盛的弘历的一个小爱好。
为了留住这些人，弘历当然也不能让他们彻底失望，所以就拿出了放风筝和对付后宫嫔妃们的手段，不断地给他们一些微小的希望，隔一阵子就给他们一点甜头，打一棒子的同时，也不忘给他们一些甜枣。
想传教？
求我啊。
如此，弘历不断的吸引着教会的优秀人才带着一肚子优秀的最新的知识来到他的身边，让他的好奇心不断的得到满足，甚至在远隔万里之地，享受到了法国宫廷的最新建筑艺术，与路易十五、十六观赏着同款喷泉，共享人间极乐。
如果那个时代的通讯手段再发达一些，或许弘历真的可以和路易十五、十六成为不错的神交笔友。
不过此时此刻，这些来自于欧洲的优秀人才所能够给弘历提供的最大的帮助，就是把欧洲最新的科学技术产品带到他的面前，让他知道这些东西叫什么，有什么用，如何操作，然后——
成为他的玩具。
在此之前，蒋友仁就介绍了很多欧洲最新的科技产品给弘历知道，弘历对这些东西也很感兴趣，也很愿意上手操作。
但是对于蒋友仁试图传授给他的日心说、开普勒定律、太阳黑子、太阳自转等等一系列欧洲科学界的最新发现的时候，弘历却只是浅尝辄止，并不深入。
这一点上，弘历就和他那位非常喜欢数学的祖父玄烨有所不同了。
玄烨同样有着充沛的精力，在治理国家的同时，也对来自欧洲的一些东西很感兴趣，不仅如此，他还深入学习过，尤其对于数学，玄烨经历过系统的研究，有着不错的造诣