道，“这是两个苹果，这是一个苹果，所以把它们放到一起，这是几个苹果？”
“唔一，二，三，三个！”
“那1+2几？”
“诶？”小鱼愣住了，看着面前的三个苹果，一时陷入了沉思。
艾清看她如此困难，一时也陷入了沉思，不懂这里面到底有什么问题。
“唔”小鱼伸出手，拿住两个苹果放一起，然后指着两个苹果说，“这是2。”
艾清点点头：“对，这是2。”
“这个是1。”小鱼又指向另外那个苹果。
“对，这是1。”
“所以2+13！”小鱼一脸肯定的说道。
“对啊，你这不是能算出来吗。”
“可是”小鱼犹豫起来，扭头看向艾清，一脸纠结的问道，“那、那1+2几呢？”
艾清：“”
原来问题出在这里吗。
这倒是他的疏忽了。
对于他而言完全属于本能的知识，在小鱼的知识框架内，却还属于未知。
尤其是这种加法当中互换位置，答案不变的道理，仿佛是个人都知道的事情，才最容易变成教学当中的漏网之鱼。
于是艾清开始耐心解释。
如此半个小时，今天上午的学习总算完事儿了。
小鱼很优秀的学会了1到5以内的加法，不包括5+5。
因为小鱼现在还不能理解，为什么1和0凑到一起可以比9大。
不过总算是让小鱼有了基本的数学概念，好歹会数数了。
把桌上的十个苹果全放回袋子里，艾清瞅了一眼时间，便起身叫上小鱼走出客厅。
从袋子里拿出俩苹果洗干净，艾清嘴里咬一口，剩下那个递给小鱼，说道：“吃吃看，水果多吃点对身体好。”
小鱼好奇的接过，上下打量一番，随后有样学样，张开嘴巴啊呜一口，用力咬下一块苹果肉。
酸酸甜甜的，又是另一种风味。
小鱼眼睛愉悦的眯起，坐在沙发上，双腿轻轻摆荡，两只小手捧着苹果，像是小仓鼠似的小口小口啃着，看着可爱极了。
没过一会儿，苹果吃完。
大门那儿传来敲门声。
小鱼迅速反应，从沙发上跳起来，一溜烟就到了门口，打开门来，接过外卖小哥手中的外卖，字正腔圆的说道