包。
吉吉语气深沉的说：“好是好，但我们严重骚扰了老师的日常生活和工作。”
“那我们就不急着，慢慢的跟他唱，每天发一条短信。”小美自言自语的。
从今天起，武老师每晚在微信群上会收到学生们问一些无聊的问题，其实并不是与他一点而不沾边的事：体育老师，如果你是或不是一部雄鹰电影里演男主角的那个武文，若不站出来作一次符合实际的诠释，也行，那就允许学生们派几个代表对你家进行一次搜查，真搜不出什么证据证明你武老师不是那雄鹰电影里男主角的话，我们不再骚扰你武老师了。
武老师看到了这条信息，觉得孩子们的思维能力已接近了大人的水平了。科学家对人类大脑的开发，声称还不到万分之一，在每隔一个时代，会执行一种新的教学模式，循序渐进，己经大大的开发了人类的大脑，以至小小年龄就显示了他们不凡的聪明才智。
但是武老师不会随学生们的胡闹，而以自己所掌握的知识，进行了一番分折后再教育，不能随便去搜他人的家，那是违法的行为，别人可以把你当作小偷抓起来，移交公安机关处理。
好在武老师是一个体育老师，没有其他教文化知识的老师那么忙，一来不要备课，二来不要批改作业，坐在家里闲得很，对学生们每发的一条信息，不单只作一一回复，但都凡阅读。
有些无聊的学生，提一些象他们这年龄不该去揣摩的事情，比如武老师有女朋友了吗？
武老师会作简单几个字的答复，还没有。随后，自已觉得掉进了孩子们设下的陷阱，那么诸葛明亮跟王玉玲会是什么关系？这两个人是电影雄鹰中，男女主人翁的名字。
同学们变着一个方法重提这个问题，武老师谈恋爱了吗？不回复吧，会有学生老盯着这事不放手，回复吧，又回到上面的那个话题上。
虽然学生们在纠缠不息，但武老师表现得不厌其烦的，过了一些时日。后来微信处于静默，好像是武老师再沒有理睬了。
有学生去找武老师，他已有两天不在家了。从一些老师口中，得知武老师出差到另一座城市去了，去干什么呢？没有哪个学生会向某个老师问得这么仔细，学生必须以学习为主，去打听一个老师的行踪，有谁会一点不隐瞒的告诉他吗？
过不三天，武老师回来了。
当晚就给同学们发了一条满足他们一个愿望的短息：有学生提出来，要搜查我家一次。搜查民宅，很多电