反复检查。’这位老师摇摇头，让自己突然激动起来的情绪冷静下来。
他一边继续思索着，一边用手指无意识的敲击着桌面，想着应该怎么汇报，然后和学园上层讲述这次发现。
直到时间过去很久，他才将桌面的资料收好，按下按钮。
“下一位同学。”