了万众瞩目的高考。泗水中学不是考点，校园里空了一小半，食堂不像往日那么拥挤，陈四平定定心心打好饭菜，选了个靠窗的位置，细嚼慢咽，想着心事。
有人故意咳嗽一声，在他对面放下餐盘，陈四平下意识抬起头，看到一张似曾相识的面孔，叫不出名字。他的疑惑写在脸上，令对方不得不自我介绍，姓李，生物组的李老师，最近嗓子不舒服，向他借一套小蜜蜂扩音器，上课用。咽喉炎是教师的职业病，每每撑到期末，撑不下去，陈四平爽快地答应一声，说吃完饭就去储藏室拿。
李老师谢过他。说完事掉头就走，似乎有些不礼貌，于是坐下来一边吃饭，随便聊几句。陈四平记起我们为什么生病，正好对方是专业人士，虚心请教，如果要了解达尔文的进化论，读什么书比较好？李老师有点意外，斟酌片刻，推荐了为什么要相信达尔文，并说，对于普通读者，这本书比物种起源易懂。
“普通读者”的提法并没有让陈四平感到尴尬，他觉得李老师是个严谨认真的人，当他的学生，或许没什么乐趣，但可以学到很多东西。
当天下班后，陈四平迫不及待赶回家，把父亲留下的书兜底翻了一遍，居然找到了为什么要相信达尔文，作者是杰里?a.科因。冥冥之中自有天意，他被一种意料之外的兴奋击中，激动得几乎跳起来。
书稍嫌厚重，300多页，正如李老师所说，深入浅出，对他这个“普通读者”来说，并不艰深。陈四平读得如痴如醉，仿佛推开了一扇紧闭的窗，看到截然不同的风景。
在书的最后，天头地脚空白处，他再次看到了父亲的笔迹。
“为什么要相信达尔文是一本介绍演化论的科普书，作者杰里?a.科因，美国演化生物学家，过去二十年中一直任芝加哥大学生态与演化学系教授，从事演化遗传学的研究。原著‘针对美国受神创论影响较深的读者而写’，涵盖了演化论的各个方面，内容并不晦涩难懂，一方面受限于受众面，普通读者毕竟不具备相关学识背景，另一方面得益于流畅的翻译，符合中文表述的习惯，译者‘甚至准确地判别出科因的笔误和少数超出其专业范围知识的不准确之处’，这是比较少见的。
“书稍嫌厚重，装帧不佳，纸张也蹩脚，花了几个晚上通读一遍，似曾相识，没有多少激动人心的新事物，包括‘基因漂变’的概念，之前在差异的颂歌一书中读到。很多年前我就‘相信达尔文’了，虽然谈不上浪费时间，但这本书缺少某种直达心灵的‘触动’